湖南日报·新湖南客户端通讯员 朱亚楠

在湖南工程学院，有一位教师，他以扎实的学术功底、独特的教学方法和对思政教育的执着追求，赢得了师生们的广泛赞誉。他就是该校马克思主义学院教师刘灵，一位以经典研读为基石，推动学校思政课教学改革不断深入的探索者。

“作为一名马克思主义理论教育工作者，让自己先受教育的重要途径，就是认真研读经典著作。”刘灵自踏入教师行列以来，便深知马克思主义经典著作在思政教育中的重要地位。因此，他始终将经典研读作为教学工作的重中之重。

刘灵认为，马克思主义经典原著是高校思想政治课的思想来源和原始文本。日常教学中，他将经典阅读作为马克思主义基本原理课程的延伸课堂，创新性地融合国内与国外、线上与线下、课内与课外、经典与前沿等多种优质资源，将讨论、辩论、交流会、汇报等方式延伸到课外，改变传统阅读方式。

分享学习原著的经历和真实感受，传递具体的阅读经验和方法，介绍对课程学习和学生成长有帮助的经典书目……在刘灵的课堂上，经典著作的研读不再是枯燥、深奥的文字解读，而是一场生动的思想盛宴。他善于以一个有趣的问题入手，将复杂的理论问题用通俗易懂的语言进行阐述，引导学生们深入思考、积极讨论。

他根据课程特点、课堂教学内容、学生特点等列出原著书目，向学生推荐一些好的原著导读，让学生有选择地、灵活地阅读。此外，他还帮助学生成立学习小组或读书会，引导学生在时机成熟时开辩论会、交流会、报告会等，让学生在互动中感受知识的魅力。

在教学改革方面，刘灵结合学院的教学特色和专业特点，构建了“三位一体”教学新模式。该模式以基本原理为主导，以时代问题为引领，以铸魂育人为目的，注重理论与实践相结合、课内与课外相结合、线上与线下相结合，不仅让学生们能更好地掌握扎实的理论知识，还具备了较强的实践能力和创新精神。

多年来，刘灵紧扣课堂教学展开科学研究，将马克思主义理论科研成果转化为思政课教学资源。他坚持改革创新，组建“经典著作研读”宣讲团，开设“听名师 讲原著 悟原理”大讲堂，多次邀请国内知名专家优质师资莅临本科生课堂，承办马克思主义经典著作学术会议多场，共同探讨教学经验和方法，推进思政课高质量发展。

在刘灵带领下，湖南工程学院马克思主义学院在思政课教学改革中取得显著成果。近五年来，刘灵以马克思主义经典著作研读为教研主线，获批国家社科基金思政专项1项、湖南省高校思政“金课”1门、湖南省一流本科课程1门，同时获得省级教学奖励三等奖2次，并在CSSCI等核心期刊上发表了多篇教研教改论文，多次被邀请进机关事业单位进行马克思主义经典著作研读辅导报告。

师者匠心，育人筑梦。这是刘灵坚守的初心，也是他的写照。

刘灵坚持潜心育人，在课堂内外全方位、多途径关心指导学生学习生活，心怀思政事业，为思政课教学事业培育后备力量，许多理工科专业的学生也跨专业考入马克思主义理论专业的研究生深造，培养多名学生投身思政教育领域耕耘奋斗。

“教师更应该强化教育与德育工作者的双重身份认同。”刘灵说。秉持着培养更多具有批判性思维和创新能力的新时代人才的初衷，他带领教学创新团队通过举办悦读会、哲学思考、行走的思政等系列教学活动，推动课程的教学改革和创新，让青年教师受益匪浅。

面对新时代、新挑战，刘灵表示，将继续以经典研读为引领，带领团队不断探索思政课教学改革的新路径，不断增强课程针对性、精准性和实效性，持续提升高校思政课话语的感染力、亲和力和渗透力。“唯有深入挖掘马克思主义经典著作的精髓，才能为思政课注入新的活力，将原著中所体现的精神伟力潜移默化地转化为立德树人的鲜活教材和铸魂育人的精神滋养。”他说。

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