辛追扮演者张璇在化妆

学生记者在采访《辛追》导演肖彬

5月12日晚，2016“高雅艺术进校园”——大型新编历史京剧《辛追》在体育馆华美上演。当天下午，京剧演员们便抵达了学校，在各个梨园名角化妆准备的空隙，学生记者对主演张璇和该剧导演肖彬就该剧的内容、京剧进入校园的意义等展开了一场对话。

张璇（辛追扮演者）：辛追表现的是一个女人的忠贞不渝

问题一：您觉得辛追夫人在剧中，主要是想给人什么样的形象？

答：这部剧有很多重意思，首先是表现一个很正面的女性形象，表现女人在各种打压下的忠贞不渝，对丈夫的支持，对自己家庭的关注和认可。

问题二：在校园演出和平时演出有何不同？

答：在大学校园会更容易融入，大学生跟我们是同龄人，互动会更多一些。

问题三：京剧怎样对大学生进行文化熏陶？

答：比如我在那儿休息的时候，我跟他说我是一名京剧演员，他很惊讶，感觉是一个濒临绝种的物体。但其实不然，如果你看完今晚的演出，你就会发现，我们所说的话，你们应该都能听懂，因为全是京白。京剧要对大学生产生影响和熏陶，我认为首先是要大学生听懂，听懂了才能感受其中所蕴含的文化与历史意味。

肖彬（导演）：《辛追》展现了一个女人的家国情

问题一：为什么会选择《辛追》这部剧？

答：辛追是具有我们长沙马王堆代表性的本土文化，我们排练这出戏，也是想通过它展现长沙在汉代时期文化鼎盛的规模，想通过这部剧来展现马王堆的一些服饰、器皿，乃至那个时代所展现出来的人文。同时通过描述辛追这个人物，通过对她的夫妻之情、母子之情、爱国之情的刻画，来展现这个人物的高尚灵魂。

问题二：您能谈谈高雅艺术进校园的积极意义吗？

答：“雅韵三湘”开演以来，我们这个剧已经上演了几百场，这些年来该剧在学校推广、传承和普及，民族文化上，起到了非常巨大的影响。这几年，我们也收到了许多学校的邀请，同学们可以通过我们的演出，了解我们的地方戏曲、国家戏曲、非物质文化等等。

问题三：《辛追》这部剧一共有七场，在这七场剧中，高潮在哪里？

答：其实七场戏的戏份是衔接比较紧凑的，我认为它的高潮戏是在它的第五场和第六场。在第五场戏里，辛追全家受到迫害，孩子替父从军，父子之间的情感，辛追与丈夫的情感得到爆发和流露。但是前面的几场戏里，也有一些亮点，比如第三场的霓裳羽衣舞，也是展现辛追出土的蝉衣。但是因为场地局限，我们很多华丽的舞美没有办法展示，但是我们通过服饰，唱腔、声乐，尽我们所能地完美诠释给我们湖南工程学院的学生和老师们。

问题四：这部剧让我们思考的地方体现在哪里？

答：我觉得一部好的作品，它让观众思考的地方有很多。每个人会根据自己的文化修养，对艺术产生不同的见解。有的人是看剧情，看内容所展现出来的灵魂和主题思想；有的人是通过对舞台画面、对音乐、对它的服饰所产生出来的效果而对作品产生的深刻印象；有的人是通过人物角色的塑造，人物故事矛盾的冲突，从而产生出来对整个时代，或者是对折射到自己身上的经历产生的反思。所以我想看过这部戏的人，首先是会被我们湖南汉代的盛景所震撼，为辛追这个人物感动，同时对那个时期人们对美好生活的向往产生深刻的印象。

问题五：您觉得在高校演出和平时的展演有什么区别？

答：学生相对于一般的观众朋友们阅历会不一样，更多的会侧重于对新鲜事物或者社会现状的一些看法。青年学生与已经有过丰富的社会经历的人面对《辛追》这部剧肯定有着不一样的情感。但是这部剧演绎的是辛追从年轻到年老的人生起伏，所以在不同阶段也会有不同年龄层次的思想折射出来，青年学生也会在其中发现自己的感动。

问题六：对于大学生的艺术修养有什么建议？

答：其实我们在这方面也有自己的思考，因为我们根据幼儿园、中小学，都编排了不同形式的节目和晚会进行演出，我们把京剧的元素砍断成一个一个的章节，或者是一个一个的小节目通过一些技巧元素，去吸引现在的学生们。让现在的学生在现场安静地聆听，或者是去欣赏一部相对比较长的传统剧，是有一定难度的，所以我们在这方面也进行过许多尝试。

问题七：对湖工学子有没有什么想说的话？

答：首先我想跟大家说，非常高兴我们又结识一帮新的朋友。同时我也希望，通过这部戏，通过我们的表演，让大家都能看到我们中国人的美好品德，也希望同学们能够把握好大学阶段，界定好自己的人生，找到自己的方向，将来拥有一个非常美好的未来。