为积极探索医工交叉融合创新路径，智能科学与工程学院近日为2024级机器人工程、机械电子工程以及市场营销等专业学生，开设了独具特色的“医学类题材”3D打印实践课程。

在为期两周的工程训练实践教学中，3D打印教师团队紧密结合各专业特点，精心规划课程内容。机器人工程与机械电子工程专业学生，借助三维数据重建技术，顺利完成牙齿与个性化骨科支架的数字化建模及打印任务。市场营销专业学生则从医疗产品产业化视角切入，开展3D打印实践，并围绕医疗器械进行成本核算、市场调研与模拟推广。课程引入临床真实案例，学生作品覆盖仿生心脏模型、牙齿模型、手术导板、康复辅具等多个医疗领域。

机械电子工程专业学生刘涛感慨：“看到自己设计的3D打印手术导板模型获指导老师认可，切实感受到工程技术对医疗进步的强大推动作用。”市场营销专业的王腾彬也表示：“通过成本效益分析，我们发现了3D打印技术在个性化医疗领域的经济潜力，为专业学习打开了新视野。”

本次课程创新采用“理论学习+实践操作+创新思维”教学模式，将先进制造技术与医学工程实际需求紧密结合。不仅有效激发了学生科研兴趣，还与医学工程技术学院实现教学协同，助力培养跨学科能力的工医复合型人才。

智能科学与工程学院院长胡慧介绍，此次教学实践成功将工程训练从传统制造领域拓展至智慧医疗领域，提升了学生数字化设计与工程实践技能，同时培育了人文关怀意识与跨学科思维。她表示，学院正组建跨学科导师团队，整合临床医学、机械工程、材料科学等多学科资源，全力构建“设计-制造-应用”全链条实践体系。

（审核：刘洞波 赵中华 杨欢）