新学期伊始，9月5日至6日我校在一报告厅举办2025年第二期“卓越大讲堂”干部集中教育培训，为学校全体干部“充电蓄能”，明确工作方向、厘清工作思路。党委书记黄昕，党委副书记、校长易兵，全体校领导、中层干部、科级干部、专干、教研室（实验中心）主任和党支部书记等参加培训。

第一场报告，南华大学教务部部长彭国文作学科专业设置调整优化经验汇报。他结合国家政策、社会发展、现实需求、学校自身条件等方面分析专业保留、撤销、增设的必要性和可行性，并围绕师资队伍建设、专业建设、课程建设、产教融合、创新创业教育、教育教学数智化转型、教学条件改善、创新人才培养模式等，分享南华大学在持续推进本科教育教学高质量发展中积累的经验和成效。

如何做好学科专业设置调整设计规划？彭国文建议，一是坚持“踏破鞋底”的深入调研，跳出“办公室思维”，广泛调研学习，深入一线了解情况，仔细排查建设短板；二是进行“磨破嘴皮”的交流沟通，通过政策解读、需求分析、方向研讨等方式，反复沟通凝聚改革共识，推动不同学院、学科打破认知差异，形成“一盘棋”思维，让顶层设计既对接国家战略，又契合师生需求；三是拥有“精心耐心”的良好心态，稳步有序推进改革，精心部署新增专业，实现学科专业结构更加协调、特色更加彰显，学科专业体系与产业体系、技术体系匹配度大幅提升，服务国家和湖南经济社会发展能力明显增强。

党委委员、副校长吴志军在主持中表示，报告就学科建设、师资队伍建设、创新创业教育、人才培养等方面提出了宝贵经验，具有很强的针对性和指导性，我们要进一步增强紧迫感，增强主动性，增强自信心，做好学科专业优化调整工作，不断推动学校高质量发展。

（审核：杨欢 唐星星 刘洞波）